En el marco de los 486 años de fundación española de Arequipa, el Centro San Juan Pablo II, el Departamento de Humanidades de la Universidad Católica San Pablo y la Sociedad Minera Cerro Verde presentan las historias detrás de cada fotografía ganadora del V Concurso de Fotografía Antigua “Arequipa de Antaño”. Las vivencias, contadas por sus propios custodios, son una iniciativa que rescata la memoria, arquitectura y costumbres de la ciudad a través de álbumes familiares.

Más que simples imágenes del pasado, las fotografías ganadoras abren una ventana hacia la vida cotidiana del siglo XX: desde paseos familiares dentro del apacible cauce del río Chili hasta travesías de semanas a caballo por las antiguas pampas de Miraflores o bodas pioneras que marcaron época. Cada estampa preserva el testimonio de una generación que construyó la identidad arequipeña y nutre de un repositorio histórico a las futuras generaciones.

En 1964, la portada de un diario local destacó una boda singular: la novia lució el primer vestido con bordados de motivos prehispánicos en Arequipa. Conoce la emotiva historia de amor de una dedicada profesora y un pionero de la medicina en la UNSA, un testimonio donde la memoria familiar y el afecto trascienden el tiempo.

Dale ⏯ al video.

¿Te imaginas hacer un picnic familiar en el mismísimo cauce del río Chili con el volcán Chachani al fondo? Descubre la historia de la familia Rodríguez y de "Jarrocal", el legendario periodista arequipeño que armaba su trípode, activaba el temporizador y corría a saltos para no quedar fuera de la foto familiar.

Dale ⏯ al video.

Antes del asfalto y las grandes edificaciones, Miraflores era una campiña serena con vista despejada al Misti. Acompaña este viaje en el tiempo sobre los comerciantes que tardaban semanas en llegar a la ciudad desde Cotahuasi y descubre cómo era disfrutar de un tradicional queso helado en la Plaza de Armas de antaño.

Dale ⏯ al video.

La singularidad de los putucos reside en la combinación de dos elementos clave: la champa y la falsa cúpula. La champa (o tepe) corresponde a bloques de tierra compactada con raíces de pasto silvestre que se extraen directamente del suelo. Para techar la edificación sin utilizar vigas de madera —un recurso escaso en el altiplano—, los pobladores emplean el sistema de aproximación de hiladas, colocando los bloques de forma escalonada hacia el centro hasta formar una cúpula cónica. Esta ingeniosa solución técnica coincide con edificaciones tradicionales en lugares tan distantes como las casas colmena de Harran en Turquía, los domos de tierra en Siria, las construcciones de piedra seca del Mediterráneo (como los trulli de Italia) y estructuras prehispánicas andinas como los kullpis y las chullpas.

EPISTECNOLOGÍA, revista de divulgación científica y cultural

Arquitectura de tierra y memoria: Los putucos del altiplano y su conexión con la sabiduría constructiva global

"Los putucos nacen de la tierra y crecen con ella: una lección ancestral que demuestra cómo el ser humano responde con ingenio a los retos de su entorno utilizando lo que tiene a la mano…

Listen now

9 days ago · Centro San Juan Pablo II UCSP

Referencia: https://doi.org/10.1080/15583058.2025.2552439

Suscríbete ahora

Basado en un diagnóstico realizado en 2023 por el grupo de investigación Identidad y Cultura, el proyecto promueve un intercambio bidireccional entre el derecho formal y los saberes locales de las autoridades elegidas por voto popular. Asimismo, incorpora una clínica jurídica en la que estudiantes universitarios aplican el derecho de manera 100% práctica en el campo. Esta labor busca reducir los litigios, fomentar acuerdos comunitarios duraderos y reconstruir la confianza ciudadana en el Estado de Derecho.

Esta alianza busca preparar a las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) regionales ante las exigencias de un comercio internacional que exige sostenibilidad ambiental, social y económica.

Durante el diálogo, el especialista explicó que las regulaciones internacionales y los hábitos de consumo han cambiado: la trazabilidad y el respeto ambiental ya no son opcionales, sino requisitos indispensables para ingresar a mercados exigentes. En este escenario, la certificación orgánica de productos como el café, el cacao o la quinua, sumada al mayor valor agregado en cadenas estratégicas como la moda en fibra de alpaca, la agroindustria y la orfebrería con oro de origen legal, representan las principales oportunidades para dinamizar la economía de regiones como Arequipa.

Para superar obstáculos estructurales como el centralismo limeño y la alta mortandad de pequeños emprendimientos exportadores, el acuerdo entre la UCSP y ADEX fomentará esquemas de asociatividad, formación técnica y pasantías empresariales. ¿Cómo pueden los pequeños productores del sur peruano transformar estas estrictas exigencias ecológicas en una ventaja comercial altamente rentable?

Te invitamos a ver el video completo para descubrir los retos y oportunidades que definirán el futuro del comercio exterior.

🗓️ Inicia el mes de Arequipa, una investigación con historia de fe y piedad.

»🟢 EN WHATSAPP | 📨 BOLETINES «

#Notas #Diálogos #Momentos

A través de la paleografía —la disciplina dedicada a descifrar y estudiar la escritura antigua—, investigadores del Departamento de Humanidades de la Universidad Católica San Pablo (UCSP) están rescatando del olvido valiosos manuscritos coloniales de la parroquia de Santa Marta, redactados entre 1740 y 1810 dentro del proyecto internacional CODICIS. Este trabajo paciente de transcripción digital saca a la luz la historia íntima de la Hermandad del Cristo de la Caridad, emblemática imagen considerada el Patrono Jurado de Arequipa, revelando cómo la fe y la devoción moldearon el tejido social de la ciudad desde sus primeros años.

Lejos de la visión tradicional que imagina el virreinato únicamente como una época de enfrentamientos, estas actas desempolvadas muestran una apasionante dinámica de paz, integración y vida cotidiana. Los folios demuestran que autoridades indígenas del “Cabildo de los Naturales” y ciudadanos de distintos orígenes compartían la dirección de las instituciones religiosas, trabajando unidos en un clima de convivencia pacífica y fervor comunitario.

De estos antiguos registros contables, emerge una conmovedora muestra de piedad filial: la historia de Doña María Puma Cóndor. Tras el fallecimiento de su esposo, esta devota mujer asumió las riendas de la hermandad y mandó a confeccionar un delicado adorno de plata —un “cariel”— para engalanar la sagrada cruz en agradecimiento por un milagro concedido a su familia. Historias como la suya, anotadas al detalle con los costos pagados al platero de la época, demuestran la profunda huella que la fe dejó en la vida de los arequipeños.

Acompañando a Arequipa en momentos de calma y en procesiones solemnes durante devastadores terremotos, la imagen del Cristo de la Caridad guarda secretos que hoy la ciencia histórica nos permite redescubrir. ¿Te gustaría conocer más sobre estos manuscritos, las familias que los firmaron y el valor de proteger nuestra memoria histórico-religiosa? Te invitamos a ver el video completo de esta interesante investigación.

Paleografía, Identidad cultural, Arequipa colonial, Cristo de la Caridad, Proyecto CODICIS, Historia del Perú, Integración social.

Innovación y sostenibilidad en el ECIMAT 2026: La ciencia de materiales al servicio de la sociedad

La Universidad Católica San Pablo (UCSP) en Arequipa, Perú, fue sede del Encuentro Científico en Ingeniería de Materiales (ECIMAT) 2026, organizado por su Departamento de Ciencias Naturales para presentar las investigaciones más recientes en ciencia y tecnología de materiales. Durante el evento, los directivos Victoria Concha Rondón y Fredy Huamán destacaron el trabajo de docentes e investigadores de la institución en áreas de alto impacto como la economía circular, el aprovechamiento de residuos industriales y la mejora de la calidad del agua.

Esta reunión anual refleja el compromiso universitario por desarrollar soluciones a los desafíos socioambientales actuales. Además, los organizadores anunciaron la preparación del ECIMAT 2027, el cual contará con la participación de ponentes internacionales de España, Brasil, Chile y Argentina.

¡Te invitamos a ver el video resumen del evento para conocer cómo la investigación local está transformando nuestro entorno! Y si quieres profundizar en soluciones científicas concretas, no te pierdas a continuación las entrevistas exclusivas con dos destacadas ponentes internacionales del ECIMAT 2026.

¿Sabías que la falta de alcantarillado y el consumo diario de medicamentos están amenazando las fuentes de agua dulce de nuestras ciudades?

En una entrevista exclusiva grabada durante el ECIMAT 2026 en la Universidad Católica San Pablo (Arequipa), la Dra. Amalia Bursztyn, investigadora del CONICET y docente de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (Argentina), analiza los peligros microbiológicos y químicos que impactan los ríos urbanos y la salud pública.

La especialista advierte sobre el vertido de efluentes sin tratar y la preocupante presencia de “contaminantes emergentes” —como el paracetamol o los microplásticos—, los cuales favorecen el desarrollo de bacterias resistentes a los antibióticos. Como respuesta accesible y de bajo costo para los países en desarrollo, la investigadora propone la implementación de soluciones basadas en la naturaleza, como la biorremediación y el monitoreo ambiental conjunto con las comunidades.

¿Cómo podemos proteger un recurso tan vital antes de que los costos ambientales y de salud sean irreparables? Descubre las claves y recomendaciones de la Dra. Burstyn viendo la entrevista completa.

Una innovadora tecnología desarrollada en Brasil combina compuestos de árboles o tubérculos como la yuca y minerales para degradar bacterias y contaminantes del agua utilizando únicamente la luz del sol.

Así lo dio a conocer la Dra. Josy Anteveli Osajima Furtini, química y profesora de la Universidad Federal de Piauí, durante su participación en el encuentro científico ECIMAT 2026 realizado en Arequipa.

La Dra. Osajima explicó cómo la ciencia de materiales puede generar un impacto social directo mediante la síntesis de productos ecológicos (eco-friendly). Estos materiales logran descomponer contaminantes emergentes complejos —como hormonas o filtros solares— cuya degradación natural suele ser altamente tóxica. Además, la investigadora enfatizó que el aprovechamiento de recursos vegetales locales fomenta la economía circular y beneficia económicamente a las comunidades.

¿Quieres saber cómo un “bizcocho científico” a base de vegetales y minerales puede cambiar el futuro de la salud pública? Haz clic en el video para ver la entrevista completa.

Durante la entrevista, el especialista compartió crudos testimonios sobre el impacto humano y social que dejaron las acciones sanguinarias de Sendero Luminoso en la década de 1980, destacando cómo la violencia afectó de forma imborrable a familias enteras. Asimismo, abordó el concepto de peruanidad desde una mirada integradora, argumentando que el verdadero patriotismo surge al valorar nuestra inmensa diversidad cultural, geográfica y social, y no de la búsqueda de estereotipos únicos o divisiones.

Con reflexiones que abarcan desde el legado del sabio arequipeño Mariano Eduardo de Rivero y Ustáriz hasta el compromiso fundamental de la universidad en la formación de ciudadanos virtuosos, esta conversación ofrece una mirada directa y reflexiva sobre los grandes retos institucionales de la nación.

¿Qué significa ser un verdadero patriota en el día a día? Descúbrelo, profundiza este debate viendo la entrevista completa y dejando tus comentarios.

Te puede interesar:

🗓️ 26 de julio, Día Mundial de los Abuelos

🎙️ Podcast de la semana

»🟢 EN WHATSAPP | 📨 BOLETINES «

#Notas #Diálogos #Momentos

Sin embargo, algo permanece intacto: los estudiantes quieren aprender. Lo que ha cambiado es la forma en que desean hacerlo. Ya no buscan clases tradicionales, sino experiencias dinámicas que dialoguen con su realidad. En ese sentido, pretender que una clase magistral compita con TikTok es una derrota anunciada.

Los retos actuales exigen que los docentes hagan algo más que una simple actualización de contenidos. Ya no basta con ser un mero transmisor de información: herramientas como Gemini o ChatGPT lo hacen de manera más rápida y eficiente. Hoy, el rol del docente consiste en diseñar experiencias de aprendizaje que fomenten la discusión y la construcción de nuevos conocimientos. Como señala Ken Bain, uno de los especialistas más influyentes en pedagogía universitaria “los mejores profesores no transmiten datos; crean las condiciones para que los alumnos descubran, cuestionen y comprendan”.

La inteligencia artificial (IA) no es una amenaza; es una herramienta estratégica. Resistirse a usarla en clase es tan inútil como obligar a los estudiantes a usar quipus o ábacos para hacer cálculos. Los docentes deben integrar la IA a su favor: pedir análisis comparativos, evaluar la calidad de respuestas automáticas, usar modelos para generar casos prácticos. No obstante, el desafío central está en el proceso de formación del criterio propio. Los estudiantes deben ser capaces de distinguir lo confiable de lo superficial, de cuestionar las fuentes y no solo asumirlas. La alfabetización digital dejó de ser opcional: hoy es una obligación moral para cualquier institución universitaria.

Existe un indicador silencioso pero contundente para saber si un docente va por el camino correcto: fíjese, en su próxima sesión, cuántas veces usan los estudiantes sus celulares para aportar en clase, y cuántas veces para matar el tiempo. Si el celular se convierte en un puente hacia el aprendizaje y no en un escape, significa que el docente va ganando la batalla. Aun así, ese punto no se alcanza de manera mágica, sino teniendo sensibilidad y flexibilidad para entender las peculiaridades de los estudiantes a fin de adaptar la metodología más pertinente.

Como reflexión final para mis colegas, el proceso de enseñanza universitaria no debe reducirse a cumplir un sílabo y registrar una nota. Nuestro reto real es acompañar a los jóvenes para que logren una inserción exitosa en una sociedad cambiante, exigente y tecnológica. Ese mundo no necesita solo expertos en herramientas digitales, sino personas capaces de pensar, cuestionar, dialogar y crear a partir de su propia experiencia. Si logramos despertar esa capacidad, construiremos un aprendizaje auténtico y verdaderamente significativo.

#UCSP, #PedagogíaUniversitaria, #InnovaciónEducativa, #InteligenciaArtificial, #PensamientoCrítico, #AlfabetizaciónDigital, #EducaciónDelSigloXXI, #DiálogosUCSP

En esta conversación ágil y llena de ejemplos prácticos, descubrirás claves para emprender con éxito en el mundo actual:

• Sostenibilidad como estrategia real: Descubre por qué ser sostenible no es solo reciclar o “vender humo”, sino la estrategia indispensable para “mantener tu negocio en el negocio”.

• Las tres habilidades indispensables: Conoce por qué la gestión de Big Data, el desarrollo del pensamiento crítico y la comunicación asertiva son la fórmula del éxito para los profesionales y emprendedores del futuro.

• Inteligencia Artificial con criterio humano: A través de una ingeniosa analogía gastronómica, aprenderás a usar la IA como un acelerador de procesos sin sacrificar la ética, la creatividad ni la estrategia.

¡Dale play al video!

¿Es posible mantener el cerebro enérgico y la mente vital durante la tercera edad? En este imperdible episodio de podcast grabado en el marco del Día de los Abuelos, los esposos Víctor Segarra y Judith González, estudiantes del programa Aula del Saber de la Universidad Católica San Pablo (UCSP), abren su corazón para compartir las claves de un envejecimiento activo, la perseverancia vocacional y el secreto para mantener un matrimonio unido por más de 30 años.

La ciencia detrás de mantenerse activo

Más allá de una emotiva conversación sobre la familia y el legado, el testimonio de Víctor y Judith respalda lo que la investigación científica viene demostrando. Hallazgos del Laboratorio de Neurociencia de la UCSP confirman que la participación constante en talleres de estimulación cognitiva y actividad física tiene un impacto directo y positivo en la salud cerebral de los adultos mayores, optimizando funciones clave como la memoria y la atención.

A través de su experiencia en talleres de gimnasia activa y entrenamiento mental, esta pareja demuestra cómo romper la rutina sedentaria y adoptar el aprendizaje continuo transforma la vejez en una etapa llena de vitalidad, socialización y desarrollo personal.

Escucha el episodio completo

📝Artículos

»🟢 EN WHATSAPP | 📨 BOLETINES «

#Notas #Diálogos #Momentos

Sin embargo, la crisis de sentido en la educación superior nos obliga a plantear tres interrogantes directas: ¿Es la universidad solo un tiempo en el que se adquieren habilidades o capacidades profesionales?, ¿debería esta institución aspirar a un fin intrínsecamente distinto? Y, sobre todo, ¿exige su propia naturaleza el cultivo de un horizonte superior para sus estudiantes? Si no respondemos a esto, corremos el riesgo de convertir los campus en centros de adiestramiento vacíos de espíritu.

Romano Guardini, en su obra: Tres escritos sobre la universidad, responde a estas interrogantes. Su pensamiento tiene como fondo la experiencia de un sacerdote, teólogo y profesor universitario, que transitó por las dos guerras mundiales; así, muchas de sus reflexiones nacen de la profundidad de quien estuvo en contacto con el dolor. Su pensamiento nace de una necesidad imperativa de transmitir esperanza, recordándonos que la educación es, ante todo, un acto de resistencia espiritual.

Al reflexionar sobre el conocimiento, Guardini cita a Max Planck para recordarnos que el valor del saber reside en que “el hombre, al conocer, entra en contacto con la verdad; con aquella verdad que es válida en sí misma”. Existe un peligro latente: cuando la verdad se reduce a ser una mera ayuda para vivir más enérgicamente, cuando se reduce a ser una herramienta utilitaria, nos degradamos al nivel del animal que solo busca la presa. Por el contrario, Guardini sostiene que “si la verdad está por encima del hombre, en la grandeza de su valía absoluta… se traba (es decir, establece) aquella relación que salvaguarda a la persona en su libre dignidad. Saber esto, redescubrirlo siempre de nuevo y defenderlo frente a toda pretensión del poder y de la vida, es la tarea más propia de la universidad”.

El quehacer universitario halla su sentido pleno en la contemplación de una Verdad que no se sitúa a nuestra medida, sino que nos trasciende por su autenticidad y altura. Así, la profesionalización no es un fin menor ni un error de enfoque; es, por el contrario, una dimensión esencial de un horizonte formativo superior. El rigor técnico debe ser el vehículo que genere en cada estudiante la inquietud ética y la responsabilidad de “vivir en la verdad”, transformando su oficio en una existencia cargada de propósito.

En otro discurso en el que describe la responsabilidad que tiene el estudiante para con la cultura, da cuenta de que esta búsqueda no es un capricho personal, sino una “llamada que la existencia misma dirige al espíritu”.

Como educadores, debemos recordar que el “mundo no es una presencia muda. Es aquello que quiere ser conocido. Todo ente es una forma dotada de sentido, y como tal tiene poder. No un poder exterior o físico, ni tampoco psíquico o sugestivo; sino más bien espiritual, esto es, aquel poder originario que el sentido tiene sobre el espíritu receptivo y que es algo último que no puede descomponerse más”.

Esta Verdad que la universidad debe custodiar es profunda y se aleja de lo mediocre o puramente pragmático. No buscamos el saber solo por su utilidad, sino porque es una necesidad del alma para alcanzar una vida plena y con hondura.

Finalmente, para mis estudiantes, y para mí mismo, Guardini propone una disposición que hoy parece contracultural: la ascesis. Lejos de ser un concepto anticuado, es la autodisciplina necesaria para renunciar a lo inmediato y deseable en favor de algo infinitamente más alto. “Nada grande se logra sin ella… reduce un efecto parcial para que crezca el todo; en la economía del propio ser, potencia las fuerzas de penetración intelectual, de libertad y de responsabilidad frente al impulso y la indolencia”.

La universidad, entendida como esa comunidad de vida, es el espacio privilegiado que debe llevarnos a este encuentro transformador. De esta manera es necesario estudiar en la universidad solo si se es consciente de este reto personal y si se busca cultivar esa inquietud por descubrir la Verdad y compartirla.

En conclusión, aunque todo hombre es un buscador de esa Verdad, la comunidad académica es el lugar privilegiado para “enamorarse” de ese sentido último. En este horizonte, estudiar cobra su verdadero significado, dándole vida a la súplica del salmista: “Tu rostro busco, Señor, no me ocultes tu rostro”.

#UCSP, #PropósitoTrascendente, #HumanismoUniversitario, #BúsquedaDeLaVerdad, #EducaciónSuperior, #ResistenciaEspiritual, #DiálogosUCSP

Así, las llamadas alucinaciones se presentan de forma peligrosamente convincente. No todo lo que “dice” ChatGPT es cierto.

Estos chatbots no saben que se equivocan. Su funcionamiento consiste en generar la respuesta más probable según datos procesados previamente, y esa respuesta no necesariamente es verdadera. Si el usuario no domina el tema, es muy difícil detectar cuándo está frente a una alucinación; así, la confianza ciega se convierte en desinformación.

Hace algún tiempo puse a prueba este mecanismo con una pregunta sobre nuestra cultura popular: ¿Quién es Don Gilberto en la serie Al fondo hay sitio? La respuesta fue una biografía bien redactada, pero totalmente ficticia: lo presentaba como el padre de Charito e indicaba que fue interpretado por Edgar Vivar. Aunque el error fue corregido en actualizaciones posteriores, la pregunta persiste: ¿Qué tan frecuentes y profundas son estas fallas?

La detección de alucinaciones es hoy uno de los mayores desafíos para el mundo académico. Por ello, es imperativo que el usuario mantenga un enfoque crítico frente a estas plataformas. La verificación de las respuestas se torna en una tarea de vital importancia, especialmente en dominios críticos como la toma de decisiones, donde un dato falso puede tener consecuencias reales.

Mi propósito no es desanimar al lector a usar chatbots basados en inteligencia artificial, sino alentar el uso responsable de estas herramientas. La inteligencia artificial puede acelerar nuestro día a día y optimizar tareas repetitivas, pero solo si mantenemos la capacidad de evaluar la calidad de sus respuestas. La verdadera inteligencia no es la que genera el texto, sino la que tiene el juicio para cuestionarlo.

#InteligenciaArtificial, #ChatGPT, #PensamientoCrítico, #Desinformación, #InnovaciónResponsable, #CulturaDigital, #DiálogosUCSP